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“國家優青”王寧教授先進事跡

來源:學術風氣建設網站 日期:2016/09-08 02:18:22 人氣:978

王寧,廣西師范大學物理科學與技術學院教授、院長,中國核結構專業委員會委員,廣西物理學會副理事長、《廣西師范大學校報》編委;主要從事原子核物理研究工作,包括重離子熔合反應、微觀動力學輸運理論、超重核合成以及原子核結構等。通過刻苦鉆研與開拓,先后對量子分子動力學(ImQMD)模型的發展、應用Skyrme能量密度泛函研究重離子熔合反應以及建立新的原子核質量公式等方面做出了創造性的貢獻。先后在國內外核心期刊發表學術論文70余篇,主持及參與國家級科研項目8項,培養碩士研究生多名;組織和參加國際、國內核物理高層次學術會議20余次,包括承辦了第十五屆全國核結構大會、2015 SKLTP-BLTP 聯合強相互作用物理國際研討會等;先后受邀兩次前往波蘭參加國際核物理Marie & Pierre Curie研討會、三次前往俄羅斯參加核結構研討會(NSRT15等;并多次受邀訪問德國吉森大學、中國科學院理論物理研究所、中國原子能科學研究院、北京師范大學、北京大學等多所知名院校;先后邀請國內外知名學者,包括中國原子能科學研究院李祝霞研究員、美國德克薩斯大學的李寶安教授、德國法蘭克福大學副校長,德國GSI負責人Horst Stoecker教授等前來我校訪問與講學。多次為《Physical Review C》、Journal of Physics G》、《理論物理通訊》等國內外核心期刊審稿。先后獲得德國洪堡科研獎學金、廣西第十屆廣西青年科技獎、廣西師范大學第八屆 “十佳青年”、廣西師范大學優秀教師等榮譽稱號;2010年被列為“廣西高校優秀人才資助計劃”資助人選;2014年獲得國家自然科學基金“優秀青年基金項目”資助。2015年入選廣西“新世紀十百千人才工程”第二層次人選。

 主要科研成就包括:1)結合原子核宏觀-微觀方法、Skyrme 能量密度泛函以及原子核的同位旋對稱性,發展了一個新的原子核質量公式,其精度在同類模型中達到了國際領先水平。原子核質量的精確計算對于核物理以及核天體等很多領域的研究具有極高的應用價值。該質量公式對兩千多個已測原子核質量的均方根偏差降低到了298keV,和該領域廣泛應用的有限力程小液滴模型的656keV相比,精確度大幅度提高同時模型參數銳減,運算速度大大提高。該質量公式對原子核形變、超重核性質以及天體物理中的r過程等也能較好地描述。這一工作得到國內外專家的高度關注與認同,文章被多次引用。國內外多個知名科研小組基于這個質量公式開展工作。2)建立了微觀的Skyrme 能量密度泛函方法,并基于該方法同時對原子核結構以及低能重離子核反應做了一些很有意義的研究。這個奠基性的工作對于探索重離子核-核相互作用勢、計算重離子熔合反應截面與超重體系俘獲截面、研究超重核合成機制、發展原子核質量公式以及研究重核裂變等工作都非常關鍵。通過計算表明,該方法能夠比較準確快速地再現一大批重離子熔合反應的熔合截面與勢壘分布,能合理地描述當前非常關注的超重體系的準裂變勢壘高度以及錒系核裂變的驅動勢,也為后續的研究工作打下堅實基礎。3)發展了微觀的量子分子動力學(ImQMD)模型,并基于該模型研究重離子熔合機制,特別是頸部的動力學演化及核-核相互作用勢對同位旋與能量的依賴。發展微觀動力學模型對于探索重核熔合具有重要的理論意義和實際應用價值,另外該模型同時能夠很好地描述中能重離子碰撞,因此應用范圍非常廣泛。這一工作得到國內外同行的關注與肯定,伊朗馬贊達內大學的Zanganeh博士專程來我們課題組學習這一模型。同時基于ImQMD 這一微觀的動力學輸運理論,建立了相應的網絡平臺www.ImQMD.com,促進了國內外該領域的交流與發展以及人才培養。

在教學方面,認真完成本職工作,先后主動承擔了物理學、科學教育、課程與教學論等專業的本科及碩士研究生的《粒子物理》、《物理學史》、《近現代科學技術專題》、《近代物理前沿》等課程的教學。能夠把物理學專業特別是粒子物理與核物理領域的一些國際前沿熱點問題與自己的科研經驗帶入課堂教學中,使得學生學習課本知識的同時了解國內外科學前沿。注重培養學生的興趣以及獨立思考與解決問題的能力。課堂教學效果良好,得到了學生的一致好評。

注重個人能力與思想品德的同時提高。身為人民教師,肩負教書育人的責任,也深切了解 “為人師表”與“榜樣的力量是無窮的”的份量與內涵。能夠腳踏實地、認真負責地對待教學以及人才培養工作,盡個人所能幫助和指導學生。除了教授專業知識、培養學生的學習興趣與專業技能之外,更側重培養和影響學生的為人之道。在課堂教學之余,注意通過多種途徑與學生進行溝通與交流,主動組織一些學生參與的課題組集體活動,同時也積極參與學生自己組織的一些集體活動,深入了解和幫助學生?!叭诵斜赜形規煛?,與學生交流中能夠尊重和理解學生,虛心向學生學習、聽取學生的建議和意見,進而完善自己的工作。愛護學生,對學生的成長負責任。有較強的團隊合作意識,注重組建研究團隊,“獨行快,眾行遠”,深切了解構建一個好的科研教學氛圍以及科研團隊的重要性。

在教學與科研之余注意了解國內外發展動態,關注國家發展戰略、東西部發展的現狀、域外大國對中國發展的影響。不斷學習和領悟科學發展觀的精神、和諧可持續發展的重要性以及大力發展西部經濟、教育、科研等方面的緊迫性。通過認真學習與深刻體會,將科學發展觀、創新驅動發展的強國戰略思想融入教學工作以及日常生活中。

 

王寧教授 

王寧教授


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